1
00:00:00,700 --> 00:00:03,200
Είμαι ο Richard Stallman.

2
00:00:03,300 --> 00:00:05,000
25 χρόνια πριν [το 1983]

3
00:00:05,100 --> 00:00:08,400
θεμελίωσα το κίνημα
Ελεύθερου Λογισμικού.

4
00:00:08,500 --> 00:00:10,700
Το Ελεύθερο Λογισμικό

5
00:00:10,800 --> 00:00:14,600
είναι λογισμικό που σέβεται
την ελευθερία των χρηστών

6
00:00:14,700 --> 00:00:18,000
και την κοινωνική αλληλεγγύη
της κοινότητάς τους.

7
00:00:18,100 --> 00:00:24,500
Τα μη-ελεύθερα προγράμματα
είναι ιδιόκτητο λογισμικό.

8
00:00:24,600 --> 00:00:25,300
Δηλαδή,

9
00:00:25,400 --> 00:00:28,000
στερούν την ελευθερία των χρηστών

10
00:00:28,100 --> 00:00:33,000
κρατώντας τους
διαιρεμένους και αβοήθητους.

11
00:00:33,100 --> 00:00:33,900
Διαιρεμένους

12
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
διότι τους απαγορεύεται
να μοιράζονται το πρόγραμμα

13
00:00:38,100 --> 00:00:40,000
και αβοήθητους

14
00:00:40,100 --> 00:00:45,500
διότι οι χρήστες δεν έχουν τον
πηγαίο κώδικα του προγράμματος.

15
00:00:45,600 --> 00:00:46,000
Έτσι,

16
00:00:46,100 --> 00:00:50,500
δεν μπορούν να το αλλάξουν,
δεν μπορούν ούτε να ανακαλύψουν

17
00:00:50,600 --> 00:00:55,000
τι ακριβώς κάνει
το πρόγραμμα,

18
00:00:55,100 --> 00:00:58,500
και μπορεί να κάνει πολύ κακά πράγματα.

19
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Ελεύθερο Λογισμικό

20
00:01:02,100 --> 00:01:07,200
σημαίνει ότι ο χρήστης έχει
4 ουσιώδεις ελευθερίες:

21
00:01:07,300 --> 00:01:08,800
Ελευθερία 0

22
00:01:08,900 --> 00:01:12,400
είναι η ελευθερία να εκτελείς
το πρόγραμμα για οποιοδήποτε σκοπό.

23
00:01:12,500 --> 00:01:13,500
Ελευθερία 1

24
00:01:13,400 --> 00:01:17,800
είναι η ελευθερία να μελετάς
τον πηγαίο κώδικα του προγράμματος

25
00:01:17,900 --> 00:01:22,000
και να το αλλάζεις
ώστε να κάνει ό,τι επιθυμείς.

26
00:01:22,100 --> 00:01:23,500
Ελευθερία 2

27
00:01:23,600 --> 00:01:25,800
είναι η ελευθερία
να βοηθάς το γείτονά σου·

28
00:01:25,900 --> 00:01:26,800
δηλαδή,

29
00:01:26,900 --> 00:01:29,300
η ελευθερία
να κάνεις και να διανέμεις

30
00:01:29,400 --> 00:01:32,500
ακριβή αντίγραφα του προγράμματος
οποτεδήποτε το επιθυμείς.

31
00:01:32,600 --> 00:01:33,600
Και ελευθερία 3

32
00:01:33,700 --> 00:01:36,500
είναι η ελευθερία να
συνεισφέρεις στην κοινότητά σου·

33
00:01:36,600 --> 00:01:37,600
δηλαδή,

34
00:01:37,700 --> 00:01:41,700
η ελευθερία να κάνεις
και να διανέμεις αντίγραφα

35
00:01:41,800 --> 00:01:45,500
των δικών σας τροποποιημένων εκδόσεων
του προγράμματος.

36
00:01:45,600 --> 00:01:50,600
Με αυτές τις τέσσερις ελευθερίες
ένα πρόγραμμα είναι Ελεύθερο Λογισμικό,

37
00:01:50,700 --> 00:01:55,400
διότι το κοινωνικό σύστημα για
τη χρήση και τη διανομή του

38
00:01:55,500 --> 00:02:00,900
είναι ένα ηθικό σύστημα που
σέβεται την ελευθερία του καθενός

39
00:02:01,000 --> 00:02:05,300
και την ελευθερία
της κοινότητας των χρηστών.

40
00:02:05,400 --> 00:02:11,800
Το λογισμικό πρέπει να είναι Ελεύθερο επειδή
όλοι αξίζουμε την ελευθερία,

41
00:02:11,900 --> 00:02:12,900
όλοι αξίζουμε

42
00:02:13,000 --> 00:02:16,900
να επιτρέπεται να συμμετέχουμε
σε μια ελεύθερη κοινότητα.

43
00:02:17,000 --> 00:02:18,000
Συνεπώς,

44
00:02:18,100 --> 00:02:23,000
τα σχολεία πρέπει να διδάσκουν
μόνον Ελεύθερο Λογισμικό.

45
00:02:23,100 --> 00:02:27,700
Υπάρχουν τέσσερις λόγοι
γιατί είναι έτσι αυτό.

46
00:02:27,800 --> 00:02:31,900
Ο πιο επιφανειακός λόγος
είναι η εξοικονόμηση χρημάτων.

47
00:02:32,000 --> 00:02:34,800
Τα σχολεία δεν έχουν
αρκετά χρήματα,

48
00:02:34,900 --> 00:02:38,100
έτσι δεν θα έπρεπε
να σπαταλούν τα χρήματά τους

49
00:02:38,200 --> 00:02:42,400
πληρώνοντας για άδειες χρήσης
ιδιόκτητου λογισμικού.

50
00:02:42,500 --> 00:02:45,700
Αυτός είναι ένας προφανής λόγος,

51
00:02:45,800 --> 00:02:49,900
αλλά μερικές εταιρείες
ιδιόκτητου λογισμικού

52
00:02:50,000 --> 00:02:53,500
εξαλείφουν συνήθως
αυτόν τον επιφανειακό λόγο,

53
00:02:53,600 --> 00:02:58,600
χαρίζοντας αντίγραφα
των ιδιόκτητων προγραμμάτων τους

54
00:02:58,700 --> 00:03:01,000
στα σχολεία χωρίς χρέωση
ή σε χαμηλή τιμή.

55
00:03:01,100 --> 00:03:05,000
Ο λόγος που το κάνουν αυτό
είναι να κάνουν τους μαθητές εξαρτημένους.

56
00:03:05,100 --> 00:03:07,700
Είναι ένα κακόβουλο σχέδιο.

57
00:03:07,800 --> 00:03:13,500
Είναι ένα σχέδιο χρησιμοποίησης των σχολείων
ως εργαλεία για την επιβολή

58
00:03:13,600 --> 00:03:19,000
μιας μόνιμης εξάρτησης
πάνω στους μαθητές.

59
00:03:19,100 --> 00:03:23,400
Αν ένα σχολείο διδάσκει τον τρόπο χρήσης
ενός ιδιόκτητου προγράμματος,

60
00:03:23,500 --> 00:03:26,900
τότε ο μαθητής θα αποκτήσει εξάρτηση
από εκείνο το πρόγραμμα,

61
00:03:27,000 --> 00:03:29,100
Και αφού αποφοιτήσει

62
00:03:29,200 --> 00:03:32,600
θα πρέπει να πληρώνει
για να χρησιμοποιεί το πρόγραμμα.

63
00:03:32,700 --> 00:03:37,400
Θα δουλέψει, πιθανότατα,
για κάποια εταιρεία

64
00:03:37,500 --> 00:03:41,900
που δεν λαμβάνει αντίγραφα
του προγράμματος δωρεάν.

65
00:03:42,000 --> 00:03:42,600
Επομένως,

66
00:03:42,700 --> 00:03:46,500
οι εταιρείες ανάπτυξης ιδιόκτητου
λογισμικού χρησιμοποιούν τα σχολεία

67
00:03:46,600 --> 00:03:51,400
για να επιβάλλουν μόνιμη εξάρτηση
σε ολόκληρη την κοινωνία.

68
00:03:51,500 --> 00:03:53,700
Τα σχολεία πρέπει να αρνηθούν

69
00:03:53,800 --> 00:03:58,000
να συμμετέχουν
σ' ένα τέτοιο κακόβουλο σχέδιο,

70
00:03:58,100 --> 00:04:01,000
διότι τα σχολεία έχουν
μια κοινωνική αποστολή:

71
00:04:01,100 --> 00:04:05,300
να εκπαιδεύσουν την επόμενη
γενιά να είναι καλοί πολίτες

72
00:04:05,400 --> 00:04:11,500
μίας ικανής, ισχυρής,
ανεξάρτητης, συνεργατικής και

73
00:04:11,600 --> 00:04:12,800
ελεύθερης κοινωνίας.

74
00:04:12,900 --> 00:04:17,200
Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο
με τη διδασκαλία Ελεύθερου Λογισμικού.

75
00:04:17,300 --> 00:04:21,300
Τα σχολεία πρέπει να εξαλείψουν
τα ιδιόκτητα προγράμματα

76
00:04:21,400 --> 00:04:24,200
και να εγκαταστήσουν Ελεύθερο Λογισμικό.

77
00:04:24,300 --> 00:04:28,200
Υπάρχει όμως κι ένας βαθύτερος λόγος:

78
00:04:28,300 --> 00:04:32,400
για να δημιουργήσουν καλούς προγραμματιστές,

79
00:04:32,500 --> 00:04:36,000
διότι για να μάθουν
καλές δεξιότητες προγραμματισμού

80
00:04:36,100 --> 00:04:39,800
οι μαθητές πρέπει να διαβάσουν πολύ
κώδικα και να γράψουν πολύ κώδικα.

81
00:04:39,900 --> 00:04:44,300
Για να μάθουν να γράφουν καλό κώδικα
για μεγάλα προγράμματα,

82
00:04:44,400 --> 00:04:47,900
οι μαθητές πρέπει να γράψουν
μικρές αλλαγές

83
00:04:48,000 --> 00:04:50,300
μέσα στον κώδικα μεγάλων προγραμμάτων.

84
00:04:50,400 --> 00:04:55,500
Όλα αυτά είναι εφικτά
μόνο με το Ελεύθερο Λογισμικό.

85
00:04:55,600 --> 00:04:57,500
Μόνο το Ελεύθερο Λογισμικό

86
00:04:57,600 --> 00:05:02,000
επιτρέπει την εκπαίδευση
στην πληροφορική.

87
00:05:02,100 --> 00:05:06,900
Υπάρχει όμως ένας ακόμη
βαθύτερος λόγος:

88
00:05:07,000 --> 00:05:10,600
να διδάξουν καλή ιθαγένεια,

89
00:05:10,700 --> 00:05:13,800
διότι τα σχολεία έχουν
την αποστολή να διδάσκουν

90
00:05:13,900 --> 00:05:19,100
όχι μόνον γεγονότα και τεχνικές
δεξιότητες, αλλά πάνω από όλα

91
00:05:19,200 --> 00:05:25,400
το πνεύμα της καλής θέλησης,
τη συνήθεια να βοηθάμε τους άλλους.

92
00:05:25,500 --> 00:05:29,300
Επομένως, η κάθε τάξη
πρέπει να έχει αυτό τον κανόνα:

93
00:05:29,400 --> 00:05:32,800
"μαθητές, αν φέρετε
ένα πρόγραμμα μέσα στην τάξη,

94
00:05:32,900 --> 00:05:35,600
δεν μπορείτε να το κρατάτε μόνο για τον εαυτό σας,

95
00:05:35,700 --> 00:05:39,800
Πρέπει να το μοιραστείτε
με όλη την υπόλοιπη τάξη."

96
00:05:39,900 --> 00:05:43,900
Το σχολείο θα πρέπει
να κάνει πράξη ό,τι διδάσκει,

97
00:05:44,000 --> 00:05:48,700
θα πρέπει να εισαγάγει μόνον
Ελεύθερο Λογισμικό μέσα στην τάξη.

98
00:05:48,900 --> 00:05:52,900
Όλα τα σχολεία πρέπει να μεταβούν στο
Ελεύθερο Λογισμικό

99
00:05:53,000 --> 00:05:55,900
και να διδάσκουν αποκλειστικά
Ελεύθερο Λογισμικό,

100
00:05:56,000 --> 00:05:58,600
διότι το κάθε σχολείο
θα πρέπει να συμμετέχει

101
00:05:58,700 --> 00:06:08,200
στην καθοδήγηση της κοινωνίας προς την
ελευθερία και την κοινωνική αλληλεγγύη.

102
00:06:08,300 --> 00:06:10,000
Ευχαριστώ.